長野県総合教育センター Topページ 研究調査 >令和元年度研究調査

チーム課題研究

 本県教育の今日的な課題や、当センター事業に関する喫緊の課題に対応
して、部内外との連携や研究協力者や研究協力校とともに、時代を先取りした
研究調査を推進する。

<課題A(教科教育部)>

希望研修の学びを学校づくりに活用する支援のあり方

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<課題B(教科教育部)>

小学校プログラミング教育

〜プログラミングを学習活動に取り入れる意味を考える〜

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<課題C(教科教育部)>

信州型UDカードの活用のアイデア

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<課題D(教職教育部)>

探究的な学びに焦点を当てたカリキュラム・マネジメント

〜校内研修プランの開発〜

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資料1:ワークシート

資料2:研修プランモデル

<課題E(生徒指導・特別支援教育部)>

子どもを支えるために

〜子どもを共に支える保護者と学校のよりよい関係づくり〜

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資料1:ロールプレイング研修

資料2:子ども理解と支援のための記録シート

資料3:校内連携マップ

資料4:支援会議の流れ

<課題F(情報・産業教育部)>

ICT活用と推進につながる教員研修

〜具体場面のイメージづくりを支援〜

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